Primero se realizó una etapa de fundamentacion teórica en la que los niños recopilaban todo tipo de informacion respecto a esta. Luego de ver los conceptos básicos que los niños habian obtenido mediante un conocimiento empirico lo ultilizamos para asi poder tener unas bases elementales en la elaboracion de la huerta.
Los niños fueron realizando esta paso a paso, primero escogieron el terreno y lo cercaron; luego tomaron las medidas correspondientes para limitar este espacio de huerta y conpos.
luego los niños en compañia de los padres estuvieron realizando tareas extracurriculares.
JORNADA DE TRABAJO
ELABORACION DE LAS ERAS PARA LA HUERTA
Luego nos fuimos con los niños para la huerta, los niños empezaron a regar las camas de cultivo para que las semillas se dieran bien y luego poco a poco nos fuimos dando cuenta de algo, la tierra de las camas se mermo, por lo tanto unos niños que no habían tenido la oportunidad de participar en este tipo de trabajo fueron mezclaron mas tierra y se las echamos a las camas hasta quedar ya bien abonadas, como no todos tenían la oportunidad de participar en la huerta otros se pusieron a templar la poli sombra porque estaba bastante caída, después de que todas las camas estuvieran bastantes empapadas empezamos a sembrar la profesora gloria dirigió este paso, iba explicando cómo era el proceso de siembra, se abrieron los canales para las semillas, a cada niño se le dio una cantidad de semillas para que observaran su forma, textura, color y uno por uno las iban depositando en los canales y las tapaban suavemente, los niños encontraron nuevas forma de siembra, por lo menos el pimentón no se siembra en canales sino en huecos conocimientos que los niños todavía no tenían, las semillas no conocían ni la forma ni textura de las diferentes hortalizas. De los tubérculos que se sembraron en la huerta tenemos las siguientes:
LECHUGA
PIMENTON ACELGA
AJI
SOSTENIBILIDAD DE LA HUERTA
luego los niños se emcargaron dia tras dia para regar la huerta, algo que para ellos era totalmente nuevo y emosionante.
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